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澳门百乐门手机版官网 2019-09-30 来源:澳门百乐门手机版官网 【字体:

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兰州市中小学卫生保健所最新公布的数据显示,2008年对兰州市7-18岁中小学生的抽样调查显示,视力不良检出率男生为61.04%,女生为72.64%,与2002年相比,分别提高了7.92个百分点和15.65个百分点。

  我们应从刘老师的实录中,去获取一种决策情感与决策基础。  从事教育工作只有五年的刘国营先生出书了。出了一本《情到深处》。这是一本原生态的书。它不是刘国营先生的教育论文集,也不是他的教育批判集,没有严密的体系,没有规范的表述,没有虚饰,没有愤激。只是如实地将自己每一天的教育实践记录下来,这是一本有关“小人物”的生活、职业的原生态实录。  这种实录,记录了一个职业个体的成长历程。这当中,自然就包含了作者个人对生活的认识,对职业的记录,对教育的感悟;自然也反映了作者职业生活中的兴奋、愉悦、痛苦与无奈;自然也表现作者成长过程中探索、思考、迷惘乃至批判。读它,你会知道什么叫“忠诚”,什么叫“事业”,什么叫教育,什么叫教师;读它你会觉得人生的艰难,觉得教育的艰难,觉得教师的艰难;读它,你会意识到,他正在成长、正在成型,确实还是个“新手”。因为,你要从中找到你职业难题的灵丹妙药,他还不能做到;你想从中找到解决当代中国教育的问题的钥匙,他更做不到。但是,他实实在在地向我们再现了一个新教师,一个农村中学新教师的职业生存状态。  这种原生状态的实录,对于作者个体来说,并没有多大的实际价值。因为,他的生存、他的发展,不能寄望于自己的实录,关键还在于他自己的继续实践。但是,这种职业个体的生存实录,却对同伴,对教育决策者,对教育研究者,都具有着重大价值。  对于同伴(不仅指与作者一个学校的教师)而言,刘老师的实录,无疑具有借鉴的启发意义。他们至少可以把刘老师的实践作为一个参照,可以对照出自己的职业实践状态,自己的教育理念,自己的教育情感,自己的教育行为,与刘老师有什么不同,从而决定自己的实践走向。作为同伴,刘老师的实录告诉我们,一个教师的成长,是在痛苦中实现的,是在与学生共生中完成的,是在促进学生发展中走向成熟、走向成功的。教师的价值大小,教育成功与否,完全取决于学生,取决于教师自身的教育行为的选择与创新,取决于做好每一个教育细节。总之,教师人生的意义,全在教师自己。  对于决策者而言,刘老师的实录,则是他们制订的教育政策的结果表达。我无意去评判刘老师原生态实录反映出的教育决策的正确与否,我只是想说,我们应从刘老师的实录中,去获取一种决策情感与决策基础。当我们要解决一种教育决策,制订一项教育政策时,要关注一下老师的生存状态,关注一下他们的教育实践。过多地从“教育应然”去进行决策,制订政策可能会变成一种“干扰”,一种脱离实际的说教。增加教育的成本不说,可能导致教育效益的衰减。对于教育决策者而言,重要的是创造一种机制与环境,引导刘老师们自己向善、向美、向成功前进。教育的成功,不完全取决于决策者的决策,而在于像刘老师那样的实践与探索。这是刘老师实录告诉我们每一个教育决策者的最重要的东西。  对于教育研究者而言,刘老师的原生态实录,向他们提供了一个现实的基础。从事教育理论研究的人,可以看看,自己的理论研究与实际的教育现状究竟有多大的距离;从事实践研究的人可以看看,自己的实践研究,有多少已为教育实际工作者认同。无论理论研究的还是实践研究的,都可以从刘老师的实录中获得一种反思点,获得一种研究的新的生长点。对于一个研究者来说,要多关注教育实践,多关注刘老师们的教育实践。只有多关注像刘老师那样的普通教师的职业生涯,我们的研究才可能获得普遍的意义。走出象牙塔,走近刘老师们,走进刘老师们,让研究与实践水乳交融。我们的研究,老师们教育的春天,才能真正到来。  其实,刘国营老师的原生态实录,是一种教育的文化形态。至少是一种地域教育的文化形态的反映。因此,他的实录的意义,不仅对一般教师,一般的教育决策者,一般的研究者而言,他还具有一种文化史价值。这种教育文化形态的文化史意义,我无力评述,也不是现在能评述的。因为,刘老师的原生态实录,还只是一种个体,还只是一种不成熟个体的职业记录。我们期待刘老师继续记录下去。我们期待更多的老师写这样的实践记录。当然也希望出版更多的原生态记录。我想,大量当代教师生存状态的出版,将会形成当代教育乃至文化界的一道图书亮丽的风景线。  《中国教育报》2006年5月11日第8版

编后 看完实习老师提出的这3个问题,编辑如坠云雾之中,难怪胡老师难以作答。这3个问题,其实是我们实施素质教育中亟待解决的老问题。感谢胡老师用心思考出来,并给我们提供了很好的思路。同时,也希望老师们在实践中探索出更好的解决办法。

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唐盛昌校长也直言不讳:“上海中学一个年级有10个班,校长也没有三头六臂,怎么可能全部了解几百号学生的学习情况和兴趣特长呢?校长只能代替学校行使推荐权力,具体的推荐工作还是要靠高三年级的任课老师、班主任、年级主任等等。”交大附中校长徐向东也建议,建立一套固定的权威的操作流程,如选拔之后的高校跟踪系统等等,而“名字和印章”只是形式而已。

四川省教育厅副厅长唐小我表示,四川将加强对大学生的诚信教育,并希望高校在开展征信教育的基础上,为全省探索出适合本省实际的征信和金融知识国民教育方法。

入选者中,南京大学23名,东南大学17名,南京农业大学6名,中国矿业大学4名,中国药科大学、江南大学各3名,南京理工大学、苏州大学各2名,南京航空航天大学、河海大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京工业大学、徐州医学院各1名。据悉,“新世纪优秀人才支持计划”是教育部“高层次创造性人才计划”体系的重要组成部分。入选者资助期限为3年,资助经费自然科学类为每人50万元,人文社会科学类每人20万元。(陈晓春)

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“‘非遗’课程带着孩子去思考。”一位家长深有感触。他的儿子小明一直不喜欢独立思考,成绩平平。上了第一堂面塑课后,孩子非常感兴趣,在家捏面人后看着白花花的面人,他灵机一动,拿水彩笔为之上色效果不大好,反复试验又找到煮蔬菜汁上色的方法。“尽管家里被弄得一塌糊涂,但我依然很开心,因为孩子爱动脑了,动手能力也提高了。”家长表示。在老师和家长看来,“非遗”进课堂是很好的辅助教育。

编者按:学生向老师打“小报告”,是一个看起来不大,却经常在同学们中间发生的问题。到底要不要向老师打“小报告”?为此,山东省邹平县黛溪办事处前城小学的师生开展了一次讨论,让我们一起去听听他们的意见吧——

此外,琼海市政府近几年共投入近千万元,实施农村中小学现代远程“校校通”工程,建设教学光盘播放点26个,卫星教学收视点179个,计算机网络教室42间,多媒体教室201间,教师电子备课室10间。到目前为止,全市125所中小学已完成了“校校通”工程建设任务,占规划实施“校校通”工程学校总数的100。全市初中信息技术课开课率达100%,小学信息技术课开课率达80%。全市85以上的中小学教师能利用网络信息平台开展教育教学研究活动。

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冬季长跑的时间很灵活,可以分时段进行,比如体育课上就可以抽出20分钟时间跑步,每天一小时体育锻炼时间也可以部分用于跑步。

徐(月子喜喜国际母婴会所总经理):也许是受环境影响,我来自浙江湖州,周围亲戚经商的很多,虽说父母都在政府部门工作,但对我从小灌输的却是长大后走创业之路,高中时我的志向就是长大自己开公司。2006年研究生毕业,因为暂时没找到好项目,我在亲戚公司里先学了一年,但内心始终埋藏着一个愿望——自己创业,并一直寻觅着项目、时机。说来也巧,2007年我怀孕后,开始格外关注母婴护理市场,经过细致调查,发现母婴护理越来越被重视,尤其是受过良好教育的知识女性,都希望以科学的方式“坐月子”。这时候,上海刚开始出现月子会所。商机不可失!挺着大肚子的我立刻开始着手创业,创办自己品牌的月子母婴护理会所。

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孙刚认为,选手要很好的完成本次比赛除了具备很好的基本功以外,指导老师在有限的时间内科学指导以及选手之间的团队分工合作非常关键,如果具备以上三点,相信能顺利地完成整个赛题。(孟召臣)

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责任编辑:左伊

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